SESION 15.

EN ESTA SESION SE ABORDARON DOS ASPECTOS, EL PRIMERO FUE " LOS SERVICIOS BASICOS DE INTERNET", EN DONDE SE TRATARON TEMAS COMO:WORD WIDE WEB;CORREO ELECTRONICO; CONVERSACION EN LINEA; GRUPOS DE DISCUSION. Y POR ULTIMO SE NOS DIO LA EXPLICACION DE LAS TRES WWW.

SESION 15[1]

SESION 13.

EN ESTA SESION VIMOS COMO PRIMER TEMA EL INTERNET; SE FORMARON CINCO EQUIPOS PARA EXPONER DICHO TEMA; CUYOS TEMAS CENTRALES ERAN:INTRODUCCION A INTERNET; BUSQUEDA DE INFORMACION; SERVICIOS BASICOS DE INTERNET Y LA EDUCACION EN LINEA.Y POR ULTIMO SE NOS EXPLICO TODO LO RELACIONADO A UN BLOGGER PARA QUE POSTERIORMENTE HAGAMOS UNO.

SESION 13

SESION 10.

ESTA SESION SE TRATO, DE COMO HACER QUE QUE NUESTROS DOCUMENTOS DE REPORTES DE PRACTICAS E INVESTIGACIONES OCUPEN MENOS ESPACIO DE ALMACENAMIENTO. UTILIZAMOS LA HERRAMIENTA DE CONTROL PARENTAL E HICIMOS UN EJERCICIO AL RESPECTO.

SESION 10

SESION 21. EXCEL

EN ESTA SESION SE INICIO FORMALMENTE LA UNIDAD DE "EXCEL", AUNQUE CABE ACLARAR QUE YA HABIAMOS HECHO ALGUNAS ACTIVIDADES EN ESTE PROGRAMA.UTILIZAMOS FORMULAS PARA CALCULAR EL PORCENTAGE DE LAS CALIFICACIONES DE LOS ALUMNOS, AUNQUE EXISTIO UN TEMA SIN TRATAR..."FUNCIONES"

SESION 21

SESION 19. PRACTICA- SEGURIDAD EN WORD

EN ESTA SESION SE TRATO COMO TEMA PRINCIPAL LA SEGURIDAD EN WORD. APRENDIMOS A CREAR EN CONTRASEÑA DE APERTURA; APLICAMOS VARIAS PROTECCIONES AL FORMATO, ALA EDICION ETC.; BASICAMENTE FUE UNA PRACTICA EN EL SALON DE CLASES.

SESION 19

SESION 20

ESTA SESION FUE ENFOCADO PRINCIPALMENTE PARA LA REALIZACION DEL BLOGGER. APRENDIMOS A SUBIR UN GAGGET DE TIPO "SUSCRIPCION" A TRAVEZ DEL SERVIDOR LLAMADO "FEED BURNER", EL CUAL NOS PROPORCIONO ESTE SERVICIO; LA VENTAJA ES QUE CUALQUIER USUARIO SE PUEDE INSCRIBIR Y RECIBIR TODAS LAS PUBLICACIONES POSTERIORES A SU INSCRIPCION.

SESION 20

SESION 12

EN ESTA SESION SE TRATARON TEMAS COMO:EL CENTRO DE REDES Y RECURSOS COMPARTIDOS,APRENDIMOS SU CONFIGURACION; SE NOS PROPICIO LOS CONOCIMIENTOS PARA COMPARTIR ARCHIVOS EN LA CARPETA DE ACCESO PUBLICO.

SESION 12

SESION 17

ESTA SESION FUE EL INICIO A UNA NUEVA UNIDAD A "EXCEL".COMENZAMOS CON UNA ACTIVIDAD(PRACTICA)DEL CUAL SE NOS PEDIA TRASCRIBIR UNA SERIE DE DATOS EN ESTE PROGRAMA, SEGUIDAMENTE NOS ENSEÑARON UNA SERIE DE TECNICAS PARA REALIZAR VARIAS COPIAS DE LOS CERTIFICADOS DE TODOS LOS ALUMNOS DE UNA MANERA FACIL Y SENCILLA Y POR ULTIMO SE NOS PIDIO QUE REALIZARAMOS UNA CARTA DE FELICITACION DEL CUAL ERA NECESARIO ENVIARLO A SUS CORREOS.

sesion17

SESION 16. " PROCESADOR DE TEXTOS"

ESTA SESION FUE EL INICIO DE UNA NUEVA UNIDAD"PROCESADOR DE TEXTOS"; EN EL CUAL PRIMERAMENTE VIMOS LOS ELEMENTOS DE LA PANTALLA INICIAL, SE NOS ENCOMENDO UNA PEQUEÑA INVESTIGACION CON EL FIN DE SABER CUANTO SABEMOS SOBRE EL TEMA; DEL CUAL TENIA QUE CONTENER CIERTOS REQUISITOS DENTRO DEL FORMATO DE WORD.

SESION 16

SESION 11.

ESTA SESION FUE DIRIGIDO PARA APRENDER LAS CARACTERISTICAS DE LAS REDES Y POR SUPUESTO COMPARTIR INFORMACION EN ESTE; DISTINGUIMOS ALGUNAS DE LAS CARACTERISTICAS COMO EL GRUPO DE TRABAJO Y EL NOMBRE DEL EQUIPO;RED DE AREA LOCAL E HICIMOS UNA PRACTICA AL RESPECTO.

SESION 11

SESION 9

SE NOS HIZO LAS PREGUNTAS DE LA INVESTIGACION DE LA SESION PASADA SOBRE LAS HERRAMIENTAS DE WINDOWS VISTA. MODIFICAMOS LA CUENTA DE USUARIO; INICIAMOS SESION EN UN CUENTA Y COMBIAMOS DE USUARIO, APRENDIMOS A COMPARTIR CARPETAS, Y EL CONTROL PARENTAL E HICIMOS DOS EJERCICIOS COMO PRACTICAS.

SESION 09

SESION 8. "INVESTIGACION" "SEGURIDAD DE LA INFORMACION"

SE NOS ENCOMENDO PRIMERAMENTE INVESTIGAR SOBRE LAS HERRAMIENTAS DEL SISTEMA WINDOWS VISTA E INDAGAR ALGUNOS CONCEPTOS COMO:LIBERAR ESPACIO EN DISCO,PROGRAMADOR DE TAREAS, MAPAS DE CARACTERES, EASY TRANSFER Y COPIAS DE SEGURIDAD.Y POR ULTIMO VIMOS COMO CREAR LA SEGURIDAD DE NUESTRA INFORMACION.

SESION 08

SESION 7.

APRENDIMOS COMO ACCESAR A LAS HERRAMIENTAS "INFORMACION DEL SISTEMA", "RESTAURAR SISTEMA", CREAMOS UN PUNTO DE RESTAURACION, FORMATEAMOS UNA UNIDAD DE DISCO, EN MI CASO EL DE MI USB Y POR ULTIMO REALIZAMOS LAS PRACTICAS CARRESPONDIENTES.

SESION 07

SESION 6.

EN ESTA SESION SE TRATARON LOS DISPOSITIVOS DE SALIDA, LOS DE ENTRADA, Y LOS DE ENTRADA/SALIDA; COMPROBAMOS ERRORES DE UNA UNIDAD DE DISCO, DE IGUALMANERA LOS DESFRAGMENTAMOS E HICIMOS LAS PRACTICAS CORRESPONDIENTES.

Copia de SESION 06

SESION 5.

ESTA SESION SE BASO EN LAS UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMATICA;SOBRE LOS SISTEMAS OPERATIVOS QUE EXISTEN,LAS VERSIONES QUE SE HAN LANZADO Y POR SUPUESTO DE LOS CONCEPTOS DE SISTEMAS MULTIUSUARIOS Y MONOUSUARIOS.

SESION 05

SESION 4. "INVESTIGACION"

ESTA SESION FUE UNA INVESTIGACION SOBRE LAS UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMATICA; LOS SISTEMAS OPERATIVOS QUE EXISTEN; LAS VERSIONES DE SISTEMA OPERATIVO QUE A SACADO MICROSOFT AL MERCADO; QUE SON LOS SISTEMAS OPERATIVOS MULTIUSUARIOS Y MONOUSUARIOS. SE INVESTIGO LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA , LOS DE SALIDA Y LOS DE ENTRADA/SALIDA, ETC.



SESION 04

SESION 3. " EXPLORADOR DE WINDOWS"

APRENDIMOS A ABRIR EL EXPLORADOR DE WINDOWS DE DIFERENTES FORMAS;OBSERVAMOS LAS PARTES DE LA VENTANA DEL EXPLORADOR.UTILIZAMOS ALGUNAS TECNICAS DEL TECLADO PARA SELECCIONAR VARIOS ELEMENTOS CONSECUTIVOS Y VARIOS ELEMENTOS ALTERNATIVOS; SE CREARON CARPETAS, ELIMINAMOS ARCHIVOS Y CARPETAS, APRENDIMOS A COPIAR Y MOVER CARPETAS O ARCHIVOS, A CAMBIARLE EL NOMBRE; ACCESAMOS A LAS PROPIEDADES DEL ARCHIVO. APRENDIMOS A MOSTRAR Y OCULTAR CARPETAS E HICIMOS SEIS EJERCICIOS APARTIR DE TODO LO ANTERIOR.




Sesión 03

SESION 2. " CONCEPTOS BASICOS"

INICIAMOS VIENDO EL CONCEPTO DEL SISTEMA OPERATIVO, SU FUNCION;OBSERVAMOS LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA VENTANA;IDENTIFICAMOS LAS PARTES DEL ESCRITORIO;EL CONCEPTO DE ICONO Y ACCESO DIRECTO Y DIFERENCIAMOS ENTRE LO UNO Y LO OTRO. APRENDIMOS ORGANIZAR DICHOS CONCEPTOS Y POR ULTIMO REALIZAMOS DOS PRACTICAS, CREAMOS UN ACCESO DIRECTO Y CAMBIAMOS LA FECHA DEL RELOJ.


SESION 02

SESION 1."CURSO DE INFORMATICA 1"

EN ESTA SESION, POR SER LA PRIMERA ; SE TRATO DE LA FINALIDAD DEL CURSO DE INFORMATICA;CONOCIMOS ALGUNOS TERMINOS ELEMENTALES DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS VISTA MEDIANTE UNA EVALUACION DIAGNOSTICA Y PORSUPUESTO REVISAMOS EL REGLAMENTO ESCOLAR.
sesion 01

El calentamiento global

La contaminacion

consejos universitarios y escolares (tips para comprometerse)

1.- si tienes cuadernos en que aún te queden hojas, juntalas,anillalas y tienes un nuevo cuaderno...ahorras y colaboras con no destruir más bosque nativo.

2.-recicla botellas de vidrio y/o plastico en los contenedores mas cercanos.

3.- si no existen contenedores de reciclaje en tu universidad hazte escuchar o envia una propuesta para que ello se cumpla

4.-usa el transporte publico o si vives cerca prefiere la bicicleta y exige tu estacionamiento acondicionado para ello.

5.-si utilizarás tu auto, no manejes solo, hazlo acompañado...recoge a tus amigos que van en la misma dirección y/o tus compañeros en el camino a tu institución...exigeles a cambio un buen tema de conversación o un buen CD que pueden escuchar en el camino...compartes,alegras el día y disminuyes las emisiones de Co2 (ya que esas personas hubiesen ocupado más automoviles con pasajeros solitarios)


6.- solo saca las fotocopias necesarias.

7.- ajusta las diapositivas impresas o los textos impresos de modo que no te queden hojas con grandes espacios vacios.

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR TU TIEMPO

PASOS A SEGUIR



1.-Define tus metas. Hazlo por escrito, define exactamente que pretendes hacer con tu día, con tu semana, con tu vida. Que voy a hacer este día, o semana y asígnale a cada hora su actividad correspondiente.

2.- Haz un horario para cada paso. Conociendo la meta final sabremos definir los pasos intermedios, sus plazos por unidades. Es más fácil ponerse metas pequeñas porque nos enseñaremos a medir tiempos y actividades. Dedica cierto tiempo a leer, a estudiar, a prepararte para el cumplimiento de cada meta de tu vida, ponte plazos y cúmplelos.

3.- Sólo debe hacerse bien una cosa a la vez: No trates de ser ambidiestra física y mentalmente. Tratar de hacer una cosa mientras estás presionada por otra, es fácil que ninguna de las dos prospere.

Haz un calendario de cada día, de tu negocio, de tu trabajo, de tu vida personal, por horas y minutos. Anota todo y después déjalo de lado y ponte a trabajar en ello cuando te toque.

4.- ¿Cuánto vale tu tiempo? Si divides el tiempo que trabajas entre el tiempo empleado sabrás cuánto vale cada hora, cada minuto. ¿Vale lo que hago en un día, lo que vale el tiempo empleado? ¿corresponde a mis ingresos? ¿corresponde a mi sueldo?

¿Estoy haciendo trabajos que podrían o deberían hacer otras personas? ¿Estoy desperdiciando mi tiempo y el de otros? ¿Justifican mis actividades su tiempo y su costo?
Todas deberíamos contestar que SI porque si es NO debemos rectificar nuestro trabajo. La falta de delegación es uno de las principales barreras del progreso. A menudo gastamos tiempo que vale PESOS en actividades que valen CENTAVOS.

5.- ¿Qué es realmente esencial en mi trabajo y en la casa? Anota primero lo que es de mayor importancia en todos nuestros programas de cada día o semana. Analicemos cada tarea, ¿es realmente necesaria? Cada parte, cada paso. ¿Se podría rectificar alguno o todo el procedimiento y mejorar el resultado, ahorrando tiempo y por lo tanto dinero?

LA ESCRITURA MAYA

La escritura maya se compone de un complejo conjunto de glifos que laboriosamente se pintaban en cerámica, muros o códices, se tallaban en madera o piedra, o se moldeaban en estuco. Los glifos tallados y moldeados también se pintaban, aunque con frecuencia la pintura se deterioraba hasta perderse.

Actualmente unos tres cuartos o un poco más de las inscripciones mayas se han podido descifrar con variados grados de certidumbre, lo suficiente como para dar una idea panorámica de su estructura.

La escritura maya era un sistema logosilábico. Los símbolos individuales ("glifos") podían representar bien una palabra (normalmente un morfema) o una sílaba; a decir verdad, el mismo glifo confrecuencia podía usarse de las dos formas. Por ejemplo, el glifo calendárico MANIK’ se usaba asimismo para representar la silaba chi. (Por convención se escriben las lecturas logográficas en mayúsculas y las lecturas fonéticas en cursiva (itálica). Es posible, pero no está comprobado, que estas lecturas conflictivas se originaran al ser adaptada esta escritura a nuevos idiomas, como sucedió con los caracteres Han para el japonés (kanji). Igualmente hubo ambigüedad en sentido contrario: glifos diferentes se podían leer de la misma manera. Por ejemplo, media docena de glifos sin relación aparente se empleaban para escribir el pronombre de tercera persona u-, de uso muy común. La escritura maya se escribía usualmente en bloques organizados en columnas de dos bloques de ancho
Los glifos mayas eran básicamente logográficos, es decir, cada símbolo representaba un ente o concepto, como "pescado" o "jaguar". En general, los glifos utilizados como elementos fonéticos fueron en su origen logogramas correspondientes a objetos cuyas voces asociadas en lenguaje hablado eran monosílabos terminados en una vocal, en una consonante débil (como y, w, h) o en una oclusiva glotal (sonido parecido al de la h en las interjecciones ¡uh!, ¡ah!, ¡eh! del castellano).

LA CRISIS ECONOMICA

Por crisis económica de 2008 y 2009 se conoce a la crisis económica mundial que comenzó ese año, originada en los Estados Unidos. Entre los principales factores causantes de la crisis estarían los altos precios de las materias primas, la sobrevalorización del producto, una crisis alimentaria mundial, una elevada inflación planetaria y la amenaza de una recesión en todo el mundo, así como una crisis crediticia, hipotecaria y de confianza en los mercados.

Muchos autores consideran que no se trata de una verdadera crisis, sino que más bien es una oportunidad de crecer y tener nuevas ideas dado que el término crisis carece de definición técnica precisa pero está vinculado a una profunda recesión; ésta, a su vez, se define como dos trimestres consecutivos de decrecimiento económico.[1] Por el momento, este fenómeno no se ha producido en la mayor parte de economías desarrolladas. Según algunas fuentes, la crisis podría finalizar en 2010.[2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

La presidenta argentina Cristina Fernández de Kirchner en su primer discurso en la 63ª Asamblea General de la ONU denominó a dicha crisis como Efecto Jazz, dado que el origen de la crisis fue el centro de Estados Unidos y se expandió hacia el resto del mundo, en clara contraposición a crisis anteriores que se originaban en países emergentes y se expandían hacia el centro, como fueron el Efecto Tequila, Efecto Caipirinha y el Efecto Arroz.

La crisis iniciada en el 2008 ha sido señalada por muchos especialistas internacionales como la "crisis de los países desarrollados", ya que sus consecuencias se observan fundamentalmente en los países más ricos del mundo.

EL CALENTAMIENTO GLOBAL

Calentamiento global es un término utilizado habitualmente en dos sentidos:

Es el fenómeno observado en las medidas de la temperatura que muestra en promedio un aumento en la temperatura de la atmósfera terrestre y de los océanos en las últimas décadas.
Es una teoría que predice, a partir de proyecciones basadas en simulaciones computacionales, un crecimiento futuro de las temperaturas.
Algunas veces se utilizan las denominaciones cambio climático, que designa a cualquier cambio en el clima, o cambio climático antropogénico, donde se considera la influencia de la actividad humana. Calentamiento global y efecto invernadero no son sinónimos. El efecto invernadero acrecentado por la contaminación puede ser, según algunas teorías, la causa del calentamiento global observado actualmente.[cita requerida]

La temperatura del planeta ha venido elevándose desde mediados del siglo XIX, cuando se puso fin a la etapa conocida como la pequeña edad de hielo.

Cualquier tipo de cambio climático además implica cambios en otras variables. La complejidad del problema y sus múltiples interacciones hacen que la única manera de evaluar estos cambios sea mediante el uso de modelos computacionales que intentan simular la física de la atmósfera y del océano y que tienen una precisión limitada debido al desconocimiento del funcionamiento de la atmósfera.

POPOL VUH

popol_vuh

Cómo prepararse para un examen

Ten claro el tipo de examen: ¿Será oral, escrito, práctico, teórico o escogencia múltiple?
Repasa los exámenes anteriores. Ello te dirá una idea del estilo de preguntas de cada profesor.
Presta atención a las clases previas al examen, pues se suelen hacer repasos y ejercicios que tienen que ver con lo que se preguntará.
Lo que el profesor marca como ‘importante’ es casi siempre tema de examen.
Imagina ser tu propio profesor, respondiendo lo que creas que él te preguntará.
Trata de llegar con una actitud serena a la prueba. De los nervios no sacas nada y por el contrario te puedes desconcentrar.
Intenta responder todas las preguntas. Así estés inseguro en algunas respuestas, recuerda que los conocimientos están ligados entre sí, y puede ser que aquello que no sabes tiene relación con un tema que conoces bien. Siempre acude a tu sentido común y a tu lógica.
Regla de oro: antes de contestar, asegúrate de haber comprendido bien la pregunta.
Si te bloqueas con algún punto en concreto, pasa a otro tema. No pierdas demasiado tiempo para responder lo que ya sabes.
Expresa tus ideas con claridad y coherencia.
Si el examen es oral, es importante llegar bien preparado, pues la improvisación es un enemigo mortal en esta clase de exámenes. El dominio de sí mismo y la serenidad, son claves. Por esto, al estudiar para este tipo de pruebas, puede ayudar pararse ante un espejo y ensayar la postura, el timbre de voz y la actitud que estás reflejando ante el profesor.
A continuación ofrecemos diez normas para tener en cuenta al presentar un examen oral:

Cuida tu presentación personal: que sea correcta para los examinadores y cómoda para ti.
Los primeros minutos son fundamentales. Empieza desarrollando la idea que mejor sabes.
Buena parte de tu éxito depende del estilo que utilices. Por eso frases cortas y precisas te ayudarán.
No mires al suelo. Procura hablar para todos y no sólo para uno de los profesores.
Demostrar equilibrio en la duración de tus respuestas. Ni muy cortas ni muy largas.
Utiliza el lenguaje apropiado para esta ocasión. Recuerda que no estás conversando con amigos.
No obligues al profesor a hacer un esfuerzo para escucharte. Habla claro, con intensidad y modulando perfectamente.
Aprende a matizar: sabes que hay ideas principales e ideas secundarias.
Organízate mentalmente para ajustar el tiempo de exposición. Utiliza todo el tiempo del que dispones.
Deja para el final tu respuesta "estrella".


Cuando se trate de un examen escrito, recuerda:

Las respuestas largas han de ser siempre claras y referidas a la pregunta.
Cuida la caligrafía, el vocabulario y la ortografía.
Lee varias veces la pregunta hasta comprenderla del todo.
Cuando finalices de contestar, utiliza unos minutos para repasar las respuestas.

Diez consejos para ser un buen estudiante

1. No basta con ser inteligente
Hay personas bastante inteligentes que apenas necesitan estudiar, así como otras para quienes estudiar no es lo suyo. Sin embargo lo normal es tener una inteligencia media y por lo tanto los buenos resultados solo se obtienen con una motivación adecuada que facilite el esfuerzo de estudiar. Sin voluntad de estudiar, no hay nada que hacer... y los motivos que se tengan para estudiar son decisivos.

2. Encuentre un motivo para estudiar
Aunque hay muchísimas otras cosas que son más divertidas, estudiar es un deber inaplazable. En los años escolares nos estamos jugando el futuro pues en esta corta época decidimos lo que vamos a ser el resto de la vida.

Se debe tener un motivo para estudiar. Y ese motivo ha de salir de uno mismo. Los premios y los castigos pueden ser eficaces, pero a la larga no son lo decisivo.

3. Adopte su propia técnica de estudio
De algunas personas se dice: "este chico no sabe estudiar". Hay maneras de aprender a hacerlo, muchos libros, páginas web, la ayuda de un profesor, de los padres. Pero en el fondo, todo es sentido común. A estudiar se aprende estudiando y cada quien verá cuáles son los sistemas que le van mejor.

4. Siéntase cómodo y concéntrese
Para estudiar eficientemente se necesita un lugar de estudio tranquilo, donde todo esté a mano, con una silla cómoda y luz suficiente. No se engañe, con música no se puede estudiar: puede dibujar o copiar, pero no memorizar ni concentrarse. No se levante a cada momento y persevere sentado al menos 45 minutos. Luego descanse 5 a 10 para poder continuar.

5. Horario y planeación
También se debe tener un horario. No tiene por qué ser rígido, ha de ser flexible pero lo normal en secundaria es que se gaste entre media hora y una hora para hacer las tareas y tres cuartos o una hora para estudiar. Si entre lunes y viernes no ha dedicado 10 a 12 horas de estudio, el fin de semana hay que recuperar. Deje, si puede, para el fin de semana las tareas que le lleven más tiempo: Una lámina de dibujo, un trabajo para una asignatura. Es una lástima que pase el tiempo haciendo como que está estudiando cuando su cabeza está muy lejos. No sueñe despierto. Aproveche el tiempo y luego, podrá hacer muchas otras actividades.

6. Aprovechar las clases ahorra tiempo
Es una tontería perder el tiempo en clase. Si aprovecha ese rato, tendrá mucho adelantado. Si, por alguna razón, le dejan tiempo libre de estudio, adelante tareas.
Puede que el profesor siga el libro: en ese caso tome notas de lo que dice, de aquello en lo que insiste. Si da apuntes, siga atento y tome nota en todo lo que pueda, con sentido común. Subraye aquello que repita, pues es lo que considera básico.

7. Memorizar pero entendiendo el contenido
En la mayoría de las asignaturas hay que memorizar los contenidos de las lecciones. No intente aprenderse algo que no entiende; por eso es tan importante lo del punto anterior.

Cada persona tiene su propio sistema para fijar en la memoria las lecciones: leerlo en voz alta, repasarlo varias veces e intentar repetirlo sin mirar el texto... lo importante es que tenga en cuenta que no se sabes un tema si no es capaz de explicarlo. Y es muy conveniente que estudie cada día lo explicado en clase. Es mejor aprender un texto corto que enfrentarse a un montón de páginas cuando lleguen las épocas de evaluaciones.

8. Los exámenes: comience por lo más fácil
“Ya estudiaré cuando llegue el examen”… Este es un enorme error. Si estudia cada día, cuando llegue el momento del examen sólo tiene que repasar conocimientos ya adquiridos, recordar lo que ya se sabe. Si lo deja todo para el final, acabará con la cabeza llena de fórmulas, definiciones, fechas, etc. un caos.
Los exámenes son de distintos tipos: hay que preparar cada uno de modo diferente. Auto examinarse da buen resultado.
Duerma bien la noche anterior al examen y ni se le ocurra tomar ninguna pastilla - lo pagará muy caro -. Así evitará el nerviosismo y el cansancio. Lea detenidamente las preguntas antes de lanzarse a responder. Si es posible, responda primero las preguntas más fáciles y deje para el final las que no se sabe bien. Esto es especialmente importante en problemas de matemáticas, física, traducciones... Muchas veces se gasta todo el tiempo de que se dispone en hacer un problema y se deja el resto en blanco.
Antes de entregar el examen revise cuidadosamente las respuestas. No se precipite en entregarlo: use todo el tiempo de que disponga.

9. Ayudas para resolver problemas
Aunque es difícil dar una regla común, en matemáticas, física y química muchas pruebas incluyen problemas: a partir de unos datos tiene que hallar otros, mediante una fórmula o varias.
En primer lugar elija la fórmula adecuada, luego sustituya las variables por los valores que le den (¡Las unidades!) y le quedarán una o varias incógnitas para despejar. Hágalo con sumo cuidado: es muy probable que pidan los resultados exactos, y no bastará con que la solución esté bien planteada.

10. Y lo más importante
Hay un punto del libro Camino, donde se afirma que "Una hora de estudio es una hora de oración": este libro tiene muchos puntos, un capítulo entero, dedicado al aspecto sobrenatural del estudio. Le vendría muy bien considerarlo detenidamente. Ofrezca a Dios su trabajo.

La Civilizacion Maya

La civilización maya habitó una vasta región ubicada geográficamente en el territorio del sur-sureste de México, específicamente en los cinco estados de Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán; y en los territorios de América Central de los actuales Belice, Guatemala, Honduras y El Salvador, con una historia de aproximadamente 3.000 años.

Durante ese largo tiempo, en ese territorio se hablaron cientos de dialectos que generan hoy cerca de 44 lenguas mayas diferentes. Hablar de los "antiguos mayas" es referirse a la historia de una de las culturas mesoamericanas precolombinas más importantes, pues su legado científico y astronómico es mundial. Contrariamente a una creencia muy generalizada, la civilización maya nunca "desapareció". Por lo menos, no por completo, pues sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos hablan alguno de los idiomas de la familia mayense.

La riquísima literatura maya ilustra la vida de esta cultura. Obras como el Rabinal Achí, el Popol Vuh, El Chilam Balam son muestra de ello. Lo que sí fue destruido con la conquista es el modelo de civilización que hasta la llegada de los primeros españoles, había generado milenios de historia. La Conquista española de los pueblos mayas se consumó hasta 1697, con la toma de Tayasal, capital de los mayas Itzá y Zacpetén, capital de los mayas Ko'woj en el Petén (actual Guatemala). El último estado maya desapareció cuando el gobierno mexicano de Porfirio Díaz ocupó en 1901 su capital, Chan Santa Cruz, dando así fin a la Guerra de Castas.

UIMQRoo Ruy Pérez Tamayo Existe el método científico

LA TECNOLOGIA

Tecnología es el conjunto de conocimientos que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.

Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

RELIGION CRISTIANA

El cristianismo es una religión monoteísta de origen semita que se basa en el reconocimiento de Jesús de Nazaret como su fundador y figura central. Sus seguidores creen que Jesús es el hijo de Dios, así como el Mesías (o Cristo) profetizado en el Antiguo Testamento, muriendo en redención de los pecados del género humano, y resucitando después su muerte.El cristianismo es una religión monoteísta de origen semita que se basa en el reconocimiento de Jesús de Nazaret como su fundador y figura central. Sus seguidores creen que Jesús es el hijo de Dios, así como el Mesías (o Cristo) profetizado en el Antiguo Testamento, muriendo en redención de los pecados del género humano, y resucitando después su muerte.

• Jesucristo es el Mesías (o Cristo) descrito en el Antiguo Testamento y el hijo de Dios. Las corrientes principales del cristianismo aseguran que es completamente Dios (o divino) y completamente humano: dos naturalezas en una persona.

• La Trinidad, esto es, que Dios es un ser único y eterno que existe como tres personas eternas, distintas e indivisibles: Padre, Hijo (Logos divino, encarnado en la persona de Jesucristo), y el Espíritu Santo.

• La salvación, mediante el perdón de los pecados y la victoria sobre la consecuencia del pecado, la muerte. Esta salvación es otorgada por la gracia de Dios y fue conseguida por Jesucristo en su crucifixión y su posterior resurrección, mediante la cual se obtiene la vida eterna. La rama teológica que estudia el como sucede esto se denomina soteriología.

• La ascención de Jesucristo al cielo, la instauración del Reino de Dios o del señorío de Jesucristo y su Segunda Venida.

• La "Resurrección General", en la cual las personas que han vivido se levantarán de la muerte al final del tiempo, para ser juzgadas por Jesucristo.VVVV
  

HIGIENE PERSONAL

La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo. Aunque es una parte importante de nuestra vida cotidiana en la casa, la higiene personal no es sólo acerca de tener el pelo bien peinado y cepillarse los dientes; es importante para la salud y la seguridad de los trabajadores en el sitio de trabajo. Los trabajadores que prestan atención a su higiene personal pueden prevenir la propagación de gérmenes y enfermedades, reducir su exposición a productos químicos y contaminantes, y evitar el desarrollo de alergias a la piel, trastornos de la piel y sensibilidad a sustancias químicas. El primer principio de la buena higiene es evitar la exposición por medio de una barrera sobre la piel con el uso de equipos de protección personal (PPE, por sus siglas en inglés), como guantes, overoles y botas. Es importante revisar con frecuencia los PPE para detectar exceso de contaminación, desgaste, roturas, desgarros o agujeros. Los trabajadores deben limpiar, descontaminar o reemplazar los equipos de protección con frecuencia para asegurar que no recolecten ni absorban sustancias irritantes. Si el equipo de protección se ensucia demasiado durante el trabajo, el trabajador debe parar y cambiarse a un equipo limpio.

FABULAS. LAS RANAS Y SU REY

Hace mucho, muchísimo tiempo, en los días en que el mundo era joven aún, la laguna que existía junto al bosque estaba llena de centenares de ranitas de piel goteada. Corno se habían cansado de su vida en la plácida laguna y ansiaban nuevas diversiones, se reunieron en consejo. Y, ruidosamente, pidieron a Júpiter que ¡es enviara un rey.

Como Júpiter sabía que eran unos animales estúpidos, sonrió al oir su petición y arrojó un leño a las plácidas aguas.

—He ahí vuestro rey -—dijo,

El chapoteo hizo huir con terror, hacia las riberas, a centenares de animalejos verdes. Durante un día y una noche se ocultaron bajo las grandes hojas de la plantas acuáticas que flotaban en la superficie de la laguna y no quisieran acercarse ni a diez saltos de su flamante monarca. Por fin, la más audaz atisbo desde su escondite. Luego, se acercó cautelosamente y observó al rey. Las demás se aventuraron, también, a salir y nadaron con precaución alrededor del leño flotante.

—Es un rey ridículo —dijo desdeñosamente una de las ranas.

Y cuando todas vieron que el leño nada hacía ni para ayudarlas ni para causarles dificultadas, empezaron a clamar de nuevo, de manera salvaje, para que les dieran otro rey.

Esta vez a Júpiter se le había acabado la paciencia.

—¿Queréis un rey con más vida? —preguntó, severo—. ¡Ahí lo tenéis!

Y al cabo de un instante, llegó una enorme cigüeña, con una reluciente coronna de oro, y comenzó a devorarlas.

POPOL VUH

El Popol-Vuh, que puede traducirse Popol, comunidad, consejo, y Vuh, libro, Libro del Consejo o Libro de la Comunidad, fue pintado. Lo dice el texto: “Este libro es el primer libro pintado antaño”. ¿El primer libro? ¿Querrá significarse con esto el más importante, algo así como la Biblia? “Pero su faz está oculta”, sigue el texto. ¿Oculta, por qué? ¿Fue destruido? ¿Fue quemado? ¿Se consumió en la ciudad de Utatlán, entregada a las llamas, reducida a cenizas por el Conquistador? “Su faz está oculta al que ve”, añade el texto, lo que mueve a pensar que no está oculta para el que, sin ver, conserva dicha faz en la memoria y la transmite oralmente.

Originalmente, el Popol-Vuh fue pintura, memoria, palabra, y en esta forma de tradición oral se conserva hasta mediados del siglo XVI, época en que vuelve a ser escrito, por un indígena, antiguo sacerdote quizá, en lengua quiché, con caracteres latinos. Este manuscrito, que constituye el verdadero original del Popol-Vuh, llega a manos de Fr. Francisco Ximénez, cura párroco de Santo Tomás Chuilá, población guatemalteca llamada actualmente Chichicastenango, a principios del siglo XVIII. Por eso se conoce el Popol-Vuh con el nombre de “Manuscrito de Chichicastenango”.

INFLUENZA A H1N1

P: ¿Qué es la influenza A H1N1?
R: Según el Centro de control y prevención de desastres (CDC) de Estados Unidos, la influenza A H1N1 es una enfermedad respiratoria encontrada típicamente en cerdos la cual es causada por el virus de la influenza tipo A. No es común que este virus se contraiga en los seres humanos, las infecciones como la influenza AH1N1 en humanos se da muy de vez en cuando.

P: ¿Cómo se contagia la influenza A H1N1?
R: Puede contagiarse de dos maneras. De humano a humano o de superficie a humano. De humano a humano es por medio de gotitas muy pequeñas expedidas de una tos o un estornudo. Y de superficie a humano, que es cuando una persona tose o estornuda en sus manos y tiene contacto con algún tipo de superficie, deposita el virus sobre esta superficie, de manera que si otra persona la toca y se toca los ojos o la boca, adquiere el virus depositado en ella.

P: ¿Cómo pueden las familias protegerse contra la influenza A H1N1?
R: Como todos los virus, la mejor manera de prevenir la infección y proteger a la familia es seguir rutinas apropiadas de higiene. Éstas incluyen las rutinas recomendadas por el Centro de control y prevención de desastres (CDC) de Estados Unidos, que son:

- Lávese las manos: Lávese a fondo las manos a varias veces al día con agua y jabón por 20 segundos (el tiempo que se toma uno para cantar la canción de "feliz cumpleaños"; dos veces), cerciorándose de lavar la parte de debajo de las uñas y la parte posterior de las manos. Si no hay jabón disponible, utilice un desinfectante de manos.

- Desinfecte las superficies: Desinfecte regularmente las superficies que frecuentemente son tocadas en su hogar, con un desinfectante para evitar que los virus se propaguen de las superficies a la gente.

- Evite el contacto cercano con la gente que está enferma; y si usted está enfermo, quédese en su hogar evitando esparcir los gérmenes a las personas que están a su alrededor.

LA COTAMINACION DEL AIRE

Se le llama contaminacion a la transmision y difusion de humos o gases tóxicos a medios como la atmosfera y el agua, como tambien a la presencia de polvos y germenes microbianos provenientes de los desechos de la actividad del ser humano.

Existen diversos modos de evitar la contaninacion del aire:

Uso de combustibles adecuados para la calefacción doméstica e industrial.
* Usar chimeneas con tirajes o filtros en condiciones de cumplir sus funciones.
* Mantener los vehículos motorizados en buenas condiciones.
* No quemar hojas o basuras, etc.Uso de combustibles adecuados para la calefacción doméstica e industrial.

DEPORTE EXTREMO

Los deportes extremos son todos aquellos deportes o actividades de ocio con algún componente deportivo que comportan una real o aparente peligrosidad por las condiciones difíciles o extremas en las que se practican.
Entre estos deportes podemos encontrar:
Surf
Barranquismo
Beach Run
Bungee
Carreras de supervivencia
Descenso de ríos o hydrospeed
Escalada
Paracaidismo
Salto base
Esquí extremo
Kite jumping
Salto con pértiga
Sandboard
Snowboard
Parapente
Patinaje agresivo
Puénting
Free Running
Street stunts
Downhill
Freeride
Cross County
Up Hill
Bmx
[[]] Carreras de Aventura
Skateboarding
Street luge
Airsoft
Paintball
Carving
Longboard
Motocross
Supercross 0

LA SALUD

La salud es principalmente una medida de la capacidad de cada persona de hacer o convertirse en lo que quiere ser...

Salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de infecciones o enfermedades

El ejercicio físico es necesario para una salud equilibrada; además, debe complementarse con una dieta equilibrada y una adecuada calidad de vida.(Ortega, G. 2007,pps).Sus beneficios pueden resumirse en los siguientes puntos:
Aumenta la vitalidad, por lo que proporciona más energía y capacidad de trabajo.
Auxilia en el combate a estrés, ansiedad y depresión.
Incrementa autoestima y autoimagen.
Mejora tono muscular y resistencia a la fatiga.
Facilita la relajación y disminuye tensión.
Quema calorías, ayudando a perder peso excesivo o a mantenerse en el peso ideal.
Ayuda a conciliar el sueño.
Fomenta la convivencia entre amigos y familiares, además de que da oportunidad de conocer gente.
Reduce la violencia en personas muy temperamentales.
Favorece estilos de vida sin tabaco, alcohol y drogas.
Mejora la respuesta sexual.
Atenúa la sensación de aislamiento y soledad entre ancianos.
Fortalece los pulmones y con ello mejora la circulación de oxígeno en la sangre.
Disminuye colesterol y riesgo de infarto, y regulariza la tensión arterial.
Es eficaz en el tratamiento de depresión.
Estimula la liberación de endorfinas, las llamadas "hormonas de la felicidad".
Permite una distracción momentánea de las preocupaciones, con lo que se obtiene tranquilidad y mayor claridad para enfrentarlas más adelante.[2]

EL DIA DE MUERTOS

Que tal les doy la bien venida a este super blogger¡ Este espacio lo he creado con el fin de mostrar algunas de las COSTUMBRES, RITOS, CEREMONIAS de algunos lugares del mundo y de nuestro pais, y aunque no lo crean trataremos temas meramente culturales, pero eso sii, con algo de humor para que no se aburran...comenzamos con el dia de muertos¡¡¡¡

El Día de Muertos es una celebración mexicana de origen prehispánico que honra a los difuntos el 2 de noviembre, comienza el 1 de noviembre, y coincide con las celebraciones católicas de Día de los Fieles Difuntos y Todos los Santos. Es una festividad mexicana y centroamericana, se celebra también en muchas comunidades de Estados Unidos, donde existe una gran población mexicana y centroamericana. La Unesco ha declarado esta festividad como Patrimonio de la Humanidad.[1] El Día de los Muertos es un día festejado también en el Brasil, como Dia dos FinadosOfrenda de Muertos

frases para morirse de risa

Que onda¡ Este espacio lo he creado para pasar u buen rato mirando lo absurdo de la vida y criticando las ideas amarillistas que se tienen sobre la vida politica, económica y social, SPERO QUE LES GUSTE¡¡¡ Comensamos con estas frases romanticas que esta para morirse de la risa...

Frases Para Morir... de la Risa".

Los viejos fumadores nunca mueren, simplemente se esfuman.
Las mujeres viven mas que los hombres. Especialmente las viudas.
El ser gordo tiene sus ventajas. Por ejemplo, nadie te pide que le ayudes a arreglar su tejado.
Todos a popa. Y popa murió aplastada.
Todos al cuarto de máquinas!. Y Máquinas tuvo que dormir en el pasillo. Den vueltas a estribor!. Y Estribor se quedo trenzado.
Izad las velas!. Y los de abajo quedaron a obscuras.
No comáis con gula! Y Gula comió sola.
¡Tírense todos a la piscina!. Y Piscina murió ultrajada.
Saca la foto sin flash!. Y Flash no salió en la foto.
No cabe duda!. Y Duda se quedó afuera.
El presentador entrego los premios de consuelo.. Y Consuelo se quedó sin premios.
El capitán montó en Cólera y salió cabalgando.
El entrenador dijo: Todos jueguen con cautela. ... y uno dijo: ¿y si cautela no quiere jugar con nosotros?
80 grados a babor... Y Babor murió calcinado.
¡Marineros abordar! Mi capitán, yo sólo sé tejer con palillos.
¡Pateen a gol! Y Gol murió de la pateadura.
¿Por qué "separado" se escribe todo junto; y "todo junto" se escribe separado?.
Si la lluvia estropea el cuero… ¿qué es lo que hacen las vacas cuando llueve?
El 80 por ciento de los hombres casados engaña a sus esposas en los Estados Unidos. El resto lo hace en Europa.
No estoy de acuerdo con las relaciones antes del matrimonio, porque hacen llegar tarde a la ceremonia.
Un banquero es alguien que te deja su paraguas cuando hace buen tiempo, pero en cuanto empieza a llover te exige que se lo devuelvas.
El fenómeno de los OVNIs no demuestra que haya mucha inteligencia en el universo, sino que hay muy poca en la Tierra.
Un hombre antes de casarse es un hombre incompleto, pero una vez casado, es un hombre acabado.
A las mujeres les gustan los hombres callados porque creen que las están escuchando.
La mujer, está donde le corresponde. Millones de años de evolución no se han equivocado, pues la naturaleza tiene la capacidad de corregir sus propios defectos.
No busques al amigo para matar las horas sino búscale con horas para vivir
La violencia es el miedo a las ideas de los demás y la poca fe en las propias.
Lo más profundo del hombre es la piel.
Si haces lo que siempre has hecho, nunca llegarás más allá de donde siempre has llegado.
El que teme sufrir, sufre de temor.
Es menester reír aún sin haber encontrado la felicidad, no sea que muramos sin haber reído nunca.